Griego (16/12/2016)

Hoy en Griego comenzamos con las dichas de la lección 10, mediante las cuales aprendimos otra forma de decir "me gusta", y el verbo "amar". Además, Germán también nos enseñó cómo usar el caso acusativo en griego. No fue muy difícil, y la clase pasó bastante rápido.

Latín (15/12/2016)

Hoy Germán nos mandó hacer 5 oraciones en las que teníamos que relacionar un vehículo con un adjetivo positivo y uno negativo -modificándolos según el género y número del sustantivo-, no tardé mucho en hacerlo. Además, al final de la clase aprendimos cómo usar los comparativos -"más ... que", "tan ... como", "menos ... que"-, esto tampoco fue muy complicado, aunque hay que fijarse cuando no se escribe el "quam" ya que se usa el ablativo.

Literatura Universal (15/12/2016)

Comenzamos a leer la obra de "Edipo Rey", la cual comienza con el momento en el que la peste ataca Tebas y Edipo, ya rey de dicho reino, va a ver al Sacerdote para oír sus súplicas, le cuenta que Creonte ha sido al Oráculo de Apolo a consultar cómo solucionar el problema de la peste y, poco después, se encuentra con Creonte, quien le dice que tienen que encontrar al asesino de Layo y desterrarlo de Tebas -o matarlo- para hacer que desaparezca la epidemia.

Un dato que llama la atención es que, mientras Edipo asegura que encontrará al asesino de Layo, hace alusiones a sí mismo.

Griego (14/12/2016)

Hoy corregimos unos ejercicios de modificar el infinitivo por la primera persona del presente en singular e hicimos unas actividades de rellenar unas oraciones con los verbos en infinitivo o en la forma presente de "yo". Al igual que en Latín, hicimos varias cosas, no hubo mucho escándalo en clase.

Latín (14/12/2016)

Hoy corregimos el ejercicio del ablativo, jugamos a un juego de indicar la localización de un punto hablando en latín y seguimos con una actividad de rellenar oraciones con "ir" y unos vehículos. Hicimos bastantes cosas hoy, espero que sigamos así.

Literatura Universal (13/12/2016)

Realizamos el examen de Literatura Universal de "La Odisea", Germán eligió el texto donde Ulises y Argo, su perro, se reencuentran después de 20 años. Esto me recuerda a algo...💜

Griego (13/12/2016)

Sólo corregimos el ejercicio de relacionar los verbos con sus respectivas imágenes, era algo difícil y algunas palabras no aparecían por las fichas.

Latín (13/12/2016)

Hoy (ayer) en Latín repasamos lo dado el día anterior, copiamos unas tablas con las formas del ablativo e hicimos un ejercicio acerca de esto. La dificultad de tales cosas no fue muy alta, esperemos que siga siendo así.

Griego (12/12/2016)

Nos dejaron tiempo para hacer el ejercicio de ayer y mientras pusieron canciones y villancicos navideños. Podríamos haber hecho más cosas, pero es lo que hay, sólo espero que no continúe así.

Latín (12/12/2016)

Vimos en que consisten las actividades del aula virtual y comenzamos el tema 4, éste trata, por ahora, un poco de los vehículos, de los verbos "ire" (ir) y "venire" (venir) y de los movimientos (desde dónde, dónde y a dónde). Los ejercicios del aula virtual no son dificultosos, aunque la cantidad ha aumentado notablemente.

Literatura Universal (12/12/2016)

Dejamos atrás "La Odisea" para centrarnos en la tragedia de "Edipo Rey", su historia trata de Edipo, un joven maldecido por los dioses debido a ciertas cosas que les ofendieron, que para evitar que la profecía se cumpla -matarás a tu padre y te casarás con tu madre- es dado a los reyes de otro reino para que lo adopten. Sin embargo, 20 años después, va a buscar su verdadero origen y por el camino mata a su padre, a una esfinge que sometía al reino de Tebas y, por lo último, se casa con su madre, con la que tiene 4 hijos. Poco después todo se descubre y no es muy difícil de deducir que es una historia tan "trágica" con su temática.

Griego (9/12/2016)

Comenzamos otras fichas, aprendimos cómo sustantivar un verbo y expresiones como "por una parte... y por otra...", y nos mandaron hacer un ejercicio en el que hay que relacionar las palabras con su acción correspondiente. No es muy difícil, el vocabulario por ahora no es complicado.

Griego (7/12/2016)

Hicimos el ejercicio restante de las fichas, el cual consistía en hacer oraciones y describir cómo son nuestros padres, hermanos, abuelos, etc. Lo acabé rápidamente y pude corregirlo yo misma.

Latín (7/12/2016)

Hoy entregamos a Germán las redacciones de Latín y aprendimos cómo decir en latín diversas prendas de ropa, tales como "túnica", "toga", "joyas", etc., además de la historia detrás de algunas -la cadena de los esclavos, los colores de los bordes de las túnicas... -. No fu complicado porque varias las dimos en los temas anteriores, aunque otras creo que no.

Griego (5/12/2016)

Continuamos haciendo unos cuántos ejercicios de las fichas, los cuales consistían en relacionar los adjetivos con sus imágenes correspondientes. Afortunadamente, pude hacerlos a pesar de no haber ido el viernes, aunque casi todas las palabras no se parecen a su traducción en castellano.

Latín (5/12/2016)

Hoy en Latín nos dejaron tiempo para acabar una redacción que nos mandó Germán el jueves pasado. Sólo hicimos eso, tal vez podríamos haber dado algo de clase.

Literatura Universal (5/12/2016)

Hoy hemos leído los textos 2 y 3 de la Odisea, los cuales tratan de la historia de Ares y Afrodita (el n° 2) y de cuando Ulises y sus compañeros quedan atrapados en la cueva del Cíclope y buscan la forma de salir (texto n° 3). Algunas cosas que me han llamado la atención han sido el hecho de que, por ejemplo, las cosas de la cueva del Cíclope -el queso, las ovejas, etc.- eran del tamaño del cíclope, y la forma en la que el cíclope se comió a los compañeros del trabajo. En ambos casos, no sucede lo mismo en la película que en la obra.

Griego (2/12/2016)

Ya que estuve constipada y no pude ir a clase, no sé lo que hicieron ese día. Me dijeron que continuaron con las fichas de tema 8 e hicieron unas cuántos ejercicios, espero adaptarme al ritmo actual.

Griego (30/11/2016)

En Griego, Germán nos dejó prácticamente la mitad de la clase para terminar el ejercicio que nos mandó hacer ayer y usamos la otra mitad para intentar acertar algunas adivinanzas. No fue muy complicado, aunque no hicimos mucho hoy.

Latín (30/11/2016)

Hoy comenzamos a aprender los posesivos y Germán nos mandó rellenar unas tablas de éstos, cuando acabamos de completar las formas principales seguimos con las de verbo Habeo en plural y singular. No fue difícil, espero que siga siendo así.

Literatura Universal (29/11/2016)

Hoy (ayer) continuamos con "La Odisea" leyendo la parte dónde Ulises y sus compañeros llegan a la Isla de los Vientos y el dios de dicha isla, Eolo, les da una bolsa que contiene todos los vientos para así poder navegar sin problemas hacia Ítaca. Sin embargo, los compañeros de Ulises, llevados por la curiosidad y la envidia, la abren y vuelven a la isla de Eolo. Tiempo después, arriban a la isla de Circe, dónde todos los compañeros de Ulises son convertidos en cerdos excepto uno, el cual corre a contárselo a Ulises para que vaya a rescatarlo. Ulises llega al templo de Circe y mucho más tarde, ésta le cuenta que para poder volver a Ítaca tiene que ir al Hades y preguntarle al adivino que vive ahí. Cuando llega y se lo pregunta, prácticamente hace una predicción de lo que le sucederá en el futuro a Ulises; además, éste se encuentra allí a su madre, dándose cuenta de que su progenitora ha fallecido, por lo que le pregunta qué hace en el Hades y cómo están su hijo, su padre y su esposa Penélope -ese es justo orden-. Algunas cosas a destacar son las diferencias entre la película y historia original, como el hecho de que, en la película, quién escapa de Circe vuelve como un cerdo pero en la obra lo hace como un humano. Y también, el orden de las preguntas que Ulises le hace a su madre (Primero porqué está ella ahí, luego cómo están su hijo y su padre y, por último, la situación actual de su Penélope), mientras que su progenitora le responde al revés, es decir, contesta la pregunta de Penélope, más tarde la de su hijo y su padre y, finalmente, la de ella misma).

Latín (29/11/2016)

Germán nos dio nuestras auto-evaluaciones (la puntuación total según cómo nos evaluaron nuestros demás compañeros) y... Saqué un 6,2... Además, nos informó de su etéreo-evaluación todas las sugerencias que dimos cada uno para mejorar el aprendizaje en Griego y Latín -junto con las cosas que nos ayudaron o no para estudiar mejor ambas lenguas-. La más nombrada fue la de que los compañeros hablan demasiado en algunas ocasiones... La puse en las desventajas.

Griego (28/11/2016)

Seguimos la clase, después de la interrupción por la semana de exámenes, con las fichas de "La familia" y nos mandaron hacer una adivinanza escribiendo 4 o 5 oraciones para que los demás compañeros puedan resolver el acertijo. No fue muy complicado, aunque me lié un poco con los posesivos al principio.

Latín (28/11/2016)

Hoy (ayer) terminamos de ver la película "El Club de los Emperadores" y Germán no contó el porqué la vimos. Al parecer es por si queremos participar en un concurso de "Julio César" que se celebrará a lo largo del curso escolar mediante 2 exámenes y los 3 que tengan la mejor nota de ambos a final de curso, estarán clasificados para la final. Voy a participar, tengo una razón "fantástica" para hacerlo💜

Literatura Universal (28/11/2016)

Hoy (Ayer) en Literatura estuvimos haciendo un rato libre ya que a Germán le faltaban 2 exámenes por corregir. En la mitad de la clase nos dió la nota y vimos los exámenes.

Griego (25/11/2016)

Hoy en Griego seguimos viendo la película de "El Club de los Emperadores", en la cual el niño rebelde acabó siendo uno de los mejores de la clase y se clasificó para la final de "Julio César". Sin embargo, quedó segundo haciendo trampas y, 25 años después, pide la revancha del concurso. Nunca se gana nada sin esfuerzo y dedicación, conozco unos perfectos ejemplos de ello <3

Latín (24/11/2016)

Ya que ayer finalizamos los exámenes, hoy hemos visto una película llamada "El Club de los Emperadores", trata la historia de un profesor -ahora jubilado- que trabajaba en una escuela norteamericana donde los estudiantes aprendían, entre otras asignaturas, la historia del mundo clásico. En un momento aparece en la historia el típico rebelde solitario que sólo genera problemas, aunque seguramente al final de la película sea lo contrario, ya se verá...

Literatura Universal (24/11/2016)

Hoy hemos leído los textos 2 y 3 de "La Odisea", los cuales trataban de la historia de Ares y Afrodita (texto n° 2) y cuando Ulises y sus compañeros quedan atrapadas en la Isla de los Cíclopes y buscan la forma de salir (texto n° 3). Hay algunas cosas curiosas como, por ejemplo, que las cosas de la cueva del cíclope -el queso, las ovejas- eran a tamaño escala del susodicho, o la manera en la que el cíclope se comió a dos compañeros de Ulises.

Latín (04/10/2016)

Nos mandaron una actividad para casa tras haber dado en clase la lección sobre diversas palabras relacionadas con la clase.

Griego (03/10/2016)

Corregimos la actividad de las fichas y seguimos con la siguiente, que era algo similar a la anterior.

Latín (03/10/2016)

Hicimos unas actividades en la pizarra y repasamos algunos verbos.

Griego (30/09/2016)

Seguimos con unas fichas que nos ha entregado el profesor, unas actividades de relacionar el nombre de los dioses con su imagen.

Latín (29/09/2016)

Nos entregaron los ejercicios de las frases y continuamos con varios verbos nuevos y sus formas.

Latín (28/09/2016)

Hoy repasamos algunos verbos y con ellos hicimos frases sencillas.

Griego (28/09/2016)

Hoy en Griego, estuvimos aprendiendo cómo se dice "¿Qué es esto?" y sus respuestas correspondientes.

Literatura Universal (26/09/2016)

Seguimos viendo la película sobre Grecia y bueno... Hay guerra, conflictos, etc.

Griego (26/09/2016)

Estuvimos repasando las letras griegas y acabamos las fichas de caligrafía.

Latín (26/09/2016)

Aprendimos los números de latín e hicimos operaciones para repasarlos.

Latín (24/09/2016)

Jugamos a "Sexy,Free&Single, I'm ready too, bingo" y vimos varias formas de denominar a los habitantes de determinados países.

Griego (25/09/2016)

Vimos una vez más el vídeo de las letras en griego y acabamos las fichas de caligrafía.

Latín (23/09/2016)

Aprendimos más frases en latín y jugamos al bingo con las letras que se usan en latín -Sexy,Free&Single I'm ready too, bingo-

Griego (23/09/2016)

Hoy comenzamos con un repaso del alfabeto griego, poco después pusieron el vídeo de las letras y nos hicieron levantarnos para decirlas de memoria.

También cuando volví a casa, recibí un precioso, eterno, único e infinito regalo: https://www.youtube.com/watch?v=n6I6qEOeh0A

La canción se llama "Cosmic", está cantada por mi RyeoWook, a quién realmente amo con toda mi corazón y toda mi alma, y quién también se va a marchar al servicio militar para cumplir con su deber como ciudadano sur-coreano. Este es su regalo para ELF (EverLasting Friends) -Fans de Super Junior- y Ryeosomnias -Fan de Ryeowook- antes de que comience la espera de 21 meses, durante la cual me voy a mantener a su lado, sin importar qué, porque por él y todo Super Junior espero toda la eternidad :,) Ah... Desde que los conocí sólo ellos pueden llenar todo mi ser con una sonrisa, todos los días son los mejores de mi vida porque ellos son cada uno de dichos días, ya son casi 2 años de amarlos y... No hay ni un solo día en el que me haya arrepentido de tal decisión. Los amo...Por siempre...<3

Como dato, es un sueño hecho realidad para RyeoWook ya que ha sido fan de quién canta con él por más de 15 años.

Vídeo oficial: https://www.youtube.com/watch?v=BO3ncWCBmWg

Latín (23/09/2016)

Hicimos una hoja de Latín en parejas para aprender algunas palabras más en latín y su significado.

Griego (22/09/2016)

Acabamos de aprender el alfabeto griego y nos pusieron una canción para saber el nombre de cada letra.

Latín (22/09/2016)

Estuvimos aprendiendo más frases en latín, además de repasar las letra de su alfabeto con varias palabras que comienzan con la misma letra.

Griego (21/09/2016)

Hemos acabado de aprender las letras en griego y comenzamos las hojas de caligrafía -mientras las hacíamos conseguí que pusieran "This Is Love" de Super Junior-.

Latín (21/09/2016)

Hoy hemos aprendido los nombres de varios países en latín y también una serie de preguntas respecto a ello.

Literatura Universal (19/09/2016)

En la anterior clase se nos planteó una pregunta respecto al "Juicio de Paris", la cual fue resuelta en la de hoy. Y se pusieron a hablar de lo que es amor, ¡ay! Si supieran de esta canción tal vez resolverían sus dudas...

https://m.youtube.com/watch?v=iHZPQP7sViw

(Curiosidad: el rap está formado mayoritariamente por los títulos de varias canciones de sus álbumes anteriores, como 'Sunflower' (해바라기/Girasol) o 'Lovely Day' (Día encantador)).

Griego (19/09/2016)

Hoy en Griego repasamos las letras de su abecedario y seguimos con las restantes. Ya sólo quedan aprender unas 2 o 3 letras.

Latín (19/09/2016)

Hoy aprendimos las letras del alfabeto latino, son prácticamente las mismas que las del nuestro pero con alguna excepción.

Latín (15/09/2016)

Tras repasar lo dado el día anterior, continuamos con la forma de los pronombres y algunos verbos.

Latín (14/09/2016)

Aprendimos cómo saludar en latín, junto con varias preguntas e interacciones: se puede deducir la traducción de algunas palabras ya que se parecen al castellano.

Latín (13/09/2016)

En clase hablamos sobre el origen del latín y además supimos un poco de su historia.

Latín (12/09/2016)

Usamos parte de esta clase para seguir con la historia de Grecia, ya que teníamos Griego a la siguiente hora.

Latín (08/09/2016)

El profesor nos dijo que hiciéramos este blog y escribiésemos en él cada vez que tengamos Latín.

Griego (16/09/2016)

Hicimos un repaso de lo aprendido en la clase anterior y seguimos aprendiendo varias de las letras del alfabeto griego. Por ahora no es muy difícil.

Griego (14/09/2016)

Hoy comenzamos a aprender el alfabeto griego, es algo parecido al nuestro respecto a la pronunciación y algunos símbolos.

Griego (13/09/2016)

Continuamos hablando de varios mitos griegos y, al final de la clase, vimos un vídeo sobre todo lo que nos ha dejado Grecia.

Griego (12/09/2016)

Hoy en Griego hemos aprendido sobre su historia y mitología, es algo... Confusa, pero bueno, casi todo lo es de algún u otro modo.

Griego (09/09/2016)

Estuvimos hablando de cómo hacer un blog para las clases de Latín y Griego. Realmente ya sabía hacerlo desde antes, pero bueno, a ver que hacemos en la clase del lunes.